La comunidad educativa de la histórica Escuela Industrial N.º 1 (EICO) de Caleta Olivia atraviesa jornadas de total incertidumbre tras la suspensión de actividades presenciales debido a la proliferación de una plaga en el establecimiento. Para intentar contener el foco, autoridades de la Municipalidad concretarán una nueva desinfección general este viernes, mientras la dirección del colegio presiona por un plan de contingencia pedagógica que evite la pérdida masiva de días de clases.

Para abordar la emergencia, este miércoles se conformó un comité de trabajo integrado por representantes del municipio, supervisión y la cooperadora escolar, buscando unificar criterios y transparentar la información hacia los padres. Una conferencia de prensa que estaba pautada para la tarde con autoridades del IDUV, Saneamiento y Educación fue finalmente suspendida.

Operativo sanitario y tiempos técnicos

En diálogo con El Caletense, el director de la institución, Guillermo Ybáñez, confirmó la fecha de la nueva intervención y pidió paciencia ante la complejidad del tratamiento. “Hay tiempos que no son los de fumigación, sino los tiempos que hay que dejar actuar a los productos, que son los que nos establecen los especialistas para no hacer más nocivo el ambiente”, señaló.

Frente a las críticas por los trabajos previos, Ybáñez defendió el accionar estatal: “La Municipalidad vino e hizo el trabajo con los productos acordes indicados por especialistas”. Para graficar la situación, recordó el antecedente de la Escuela N.º 14, un edificio que requirió hasta cinco intervenciones con intervalos de 15 días para erradicar la problemática.

El pedido de clases híbridas para los 1.200 alumnos

Con más de 1.200 estudiantes afectados y la tradicional "Expotécnica" en el horizonte (prevista para el 18 y 19 de noviembre en el marco del aniversario de la ciudad), la dirección busca alternativas urgentes. La propuesta central, que aguarda la firma de las autoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE), es implementar un esquema bimodal.

“Hemos pedido a la superioridad que se nos permita tener una modalidad medio híbrida: si hay que hacer prácticas de taller, que vengan los alumnos, tengan la práctica y se retiren. Si hay tarea áulica, que se haga en la virtualidad”, detalló el directivo. Además, se evalúa reducir al mínimo indispensable los elementos (como mochilas) que los chicos llevan y traen de sus hogares, limitándose a ingresar solo con sus carpetas.