Tras un juicio que se extendió durante aproximadamente tres semanas, la Justicia resolvió absolver a la docente que se encontraba acusada por hechos denunciados en 2024 en una escuela de la ciudad de Trelew. La decisión puso fin, al menos en esta instancia, a un proceso judicial que se había prolongado durante cerca de dos años.

Durante la lectura del veredicto, la magistrada cuestionó distintos aspectos de la prueba presentada durante el debate. Uno de los puntos centrales estuvo vinculado con los testimonios de los tres menores, al considerar que sus relatos habían estado “contaminados” y que la acusación no contaba con elementos suficientemente sólidos para alcanzar una condena.

En el proceso, la Fiscalía había solicitado una pena inferior a nueve años de prisión, mientras que la querella había requerido una condena de 16 años. La defensa, en cambio, sostuvo desde el inicio que no existían pruebas suficientes para acreditar los hechos y reclamó la absolución.

Durante las audiencias también declararon integrantes y auxiliares de la comunidad educativa, quienes brindaron detalles sobre la dinámica cotidiana del establecimiento, los recreos y la circulación de personas dentro de la institución. Según los argumentos de la defensa, esas características resultaban incompatibles con la posibilidad de que los hechos denunciados se hubieran producido de la manera planteada en la acusación.

Otro de los aspectos analizados durante el juicio fue el procedimiento utilizado para obtener las declaraciones de los menores mediante entrevistas en Cámara Gesell. La defensa cuestionó que no se habrían respetado adecuadamente los protocolos establecidos, un planteo que también tuvo relevancia al momento de valorar los testimonios.

Con la absolución, la docente quedó desligada de la acusación penal que la llevó a juicio. La resolución se sustentó en la falta de pruebas con la solidez necesaria para establecer responsabilidad penal, en un caso que generó una importante repercusión dentro de la comunidad educativa de Trelew.