Cristian Regensburger: el veterinario caletense que volvió a su tierra para formar profesionales, investigar la Patagonia y defender el valor de las raíces

Médico veterinario, docente universitario, investigador y magíster en Manejo y Gestión de Recursos Naturales, Cristian Regensburger construyó una trayectoria marcada por la ciencia, el compromiso con la Patagonia y un profundo sentido de pertenencia hacia Caleta Olivia. En su visita a Impacto Positivo, repasó su historia personal, su formación, el amor por la docencia y el desafío de generar conocimiento al servicio de la comunidad.

Nacido y criado en Caleta Olivia, Cristian Regensburger asegura que nunca dejó de pensar en regresar a su ciudad. Aunque desarrolló gran parte de su formación profesional en La Plata y tuvo oportunidades laborales para continuar allí, el deseo de volver siempre estuvo presente. "Siempre quise volver", resume con sencillez quien hoy es uno de los referentes regionales en investigación veterinaria y manejo de recursos naturales.

Criado en el barrio Gobernador Gregores, Regensburger recuerda una infancia donde las tardes transcurrían entre partidos de fútbol, bicicletas, deportes y juegos inventados junto a sus amigos. "Somos de la generación a la que le pedían que entrara a la casa; hoy hay que pedirles a los chicos que salgan", reflexiona.

Hijo de un mecánico y de una profesora de piano y musicoterapeuta de la Escuela Especial, reconoce que el ejemplo familiar fue determinante en su formación. Especialmente destaca la figura de su madre, quien dedicó gran parte de su vida al trabajo con niños con discapacidad. "Esas experiencias me enseñaron la importancia del vínculo humano, del tiempo compartido y de la empatía."

Aunque nadie en su familia era veterinario, desde muy pequeño supo cuál sería su profesión, cuenta que llevaba animales encontrados en la calle a las veterinarias de la ciudad y pasaba horas observando el trabajo de profesionales como Nicolás Rivaya, Miguel Almendra y Marcelo Acebal, quienes marcaron sus primeros pasos.

Incluso recuerda que, cuando uno de ellos no quiso recibirlo como ayudante, se presentó igualmente para colaborar pintando el local hasta lograr quedarse aprendiendo, "cuando uno tiene ganas de aprender, encuentra la manera."

Durante sus años de estudiante en La Plata también protagonizó uno de los capítulos que más recuerda. En plena polémica por el conflicto limítrofe con Chile y el proyecto de la denominada "línea poligonal", participó activamente junto a otros estudiantes santacruceños en una campaña de concientización que incluyó radios abiertas, charlas en colegios y apariciones en medios nacionales.

Aquella experiencia fortaleció aún más su sentimiento patriótico. Para Regensburger , recuperar el sentido de pertenencia es uno de los grandes desafíos de las nuevas generaciones, "los chicos no pueden amar lo que no conocen. Primero hay que enseñarles el valor de su tierra."

Actualmente desarrolla investigaciones vinculadas a la fauna silvestre, especialmente sobre los parásitos que afectan al guanaco y su impacto en los ecosistemas patagónicos.

Su trabajo de tesis, calificado con la máxima nota en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, permitió profundizar el conocimiento sobre enfermedades parasitarias presentes en la especie y su relación con otros animales como pumas, zorros y perros.

Según explicó, este tipo de investigaciones resultan fundamentales para garantizar un manejo responsable de los recursos naturales, la conservación de la fauna y la seguridad alimentaria en el consumo de carne de especies silvestres. "La investigación sirve para anticiparse a los problemas y responder preguntas importantes para la comunidad."

También advirtió que la recuperación del guanaco en distintos sectores de Santa Cruz responde, entre otros factores, al retroceso de la actividad ganadera, aunque remarcó que el equilibrio ambiental requiere planificación y conocimiento científico.

Además de investigador, Regensburger ejerce la docencia universitaria en la UNPA, donde forma a estudiantes de la Tecnicatura en Manejo de Recursos Naturales. Antes había enseñado en colegios secundarios y universidades de La Plata. Para él, enseñar va mucho más allá de transmitir conocimientos, "los alumnos aprenden cuando existe un vínculo. Primero hay que construir confianza."

Esa mirada, sostiene, también implica comprender las dificultades sociales que atraviesan muchos jóvenes. "Hoy llegan mucho más desarmados que antes. Hay familias fragmentadas y muchas herramientas que la sociedad dejó de ofrecerles."

Durante toda la entrevista volvió una y otra vez sobre una misma idea: el sentido de pertenencia, recordó el legado de vecinos históricos, docentes y profesionales que contribuyeron al crecimiento de Caleta Olivia, y destacó la importancia de cuidar el patrimonio natural y humano de la Patagonia.

Sobre el final del encuentro, fue consultado acerca de cuál es el impacto que le gustaría dejar en Caleta Olivia
"simplemente quiero ser recordado como alguien que, en lo que le tocó hacer, le puso el alma y que eso terminó haciendo un bien para los demás. No más que eso."

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